logo

Comenius mulitlateraal partnerschap - voor leerkrachten en directies

Comenius mulitlateraal partnerschap - voor leerkrachten en directiesEen Europees project waarbij minstens drie scholen samenwerken rond thema's, zoals schoolmanagement, onderwijsvernieuwing, didactiek, enz. Deze projecten worden uitgevoerd op het niveau van leerkrachten en directies; de leerlingen kunnen ingeschakeld worden als 'proefkonijn'. 

Wat?
Scholen uit ten minste drie Europese landen werken samen rond een zelf gekozen thema (bv. milieu, erfgoed …). De leerlingen wisselen hun materialen of ervaringen uit en evolueren zo naar een gemeenschappelijk eindproduct. Ze hebben internationale contacten zonder de klas te verlaten. De leerkrachten en de directie ontmoeten elkaar geregeld.

Voor wie?
Alle scholen uit het basis- (kleuter en lager) en secundair onderwijs. In deze actie staan de leerlingen centraal.

Met wie?
Het partnerschap wordt afgesloten tussen minimum drie scholen uit minstens drie verschillende lidstaten van de EU, Noorwegen, IJsland, Liechtenstein, Zwitserland, Kroatië of Turkije.

Hoe lang?
Een Comenius schoolpartnerschap duurt twee jaar.

Beurs?
Het bedrag van de subsidie hangt af van het aantal mobiliteiten (= aantal leerkrachten of leerlingen dat naar een partnerschool reist) tijdens het project. De beurs is echter bedoeld voor zowel reis- als projectkosten.

Subsidiebedragen 2012:

  • minstens 4 mobiliteiten: een forfaitaire subsidie van 7.000 euro.
  • minstens 8 mobiliteiten: een forfaitaire subsidie van 11.000 euro.
  • minstens 12 mobiliteiten: een forfaitaire subsidie van  15.000 euro.
  • minstens 24 mobiliteiten: een forfaitaire subsidie van  20.000 euro.

Vooraleer de aanvraag effectief ingediend wordt, kunt u een voorbereidend bezoek brengen aan uw partners. Hiervoor ontvang je de nodige subsidies.

Indienen?
Elke partner dient een (gezamenlijk opgemaakte) aanvraag in tegen 21 februari bij het Nationaal Agentschap om in het volgende schooljaar van start te gaan.

Meer info?
www.epos-vlaanderen.be/?CategoryID=187&ArticleID=106