Simulatie van de Europese Raad
Getuigenis van een student journalistiek: "Ik vond de samenwerking van onze school met Ryckevelde vzw een schitterend initiatief dat ons veel dichter bij Europa heeft gebracht. Ook voor mij was Europa nog steeds een doolhof. Tot dan sloeg ik altijd de berichtgeving over Europa over, omdat het teveel inspanning vroeg en omdat ik Europa minder interessant vond. Door deze simulatie ben ik meer en meer bij Europa betrokken geraakt en volg ik de actualiteit erover nu veel nauwer."
Tijdens een simulatieoefening van de Europese Raad stappen studenten uit het hoger onderwijs voor één dag in de rol van een staatshoofd of regeringsleider van één van de lidstaten van de Europese Unie. Zo leren ze op een andere manier de werking van de Europese Raad kennen en leren ze al doende de kunst van het compromissen sluiten.
De simulatie van de Europese Raad vindt plaats in het Europees Parlement in Brussel en duurt ongeveer 4 uur. Om de oefening goed te laten verlopen, vraagt dit wat inspanning van de studenten. Elke student krijgt op voorhand een rol toegewezen (vb. president van Frankrijk) en moet zich dus ook op zijn of haar specifieke taak voorbereiden.
Met 20 tot 40 studenten gaan ze vervolgens aan de slag en leren ze op een praktische manier de besluitvorming in de EU kennen. Ze ondergaan de positieve en negatieve effecten van bepaalde onderhandelingsstrategieën en ondervinden de macht en de onmacht van bepaalde actoren. Wanneer ze nadien hun eigen compromis nog eens onder de loep nemen, begrijpen ze vaak beter waarom sommige dossiers in de politiek vaak lange tijd moeten rijpen.
Van eenmalig project tot vaste activiteit
Ryckevelde organiseerde voor het eerst een simulatieoefening in samenwerking met de Artevelde Hogeschool, voor de studenten 3e bachelor journalistiek. Ondertussen is dit tot een jaarlijkse samenwerking uitgegroeid. Ook voor de West-Vlaamse hogescholen worden elk jaar enkele simulatieoefening georganiseerd over het Europees defensiebeleid, de uitbreiding of een Europees klimaatplan.




